Epreuves d'admissibilité:


1°) Composition française. 6 h Coef. 6

2°) Etude grammaticale d'un texte français antérieur à 1 500. 2 h 30 Coef. 2

3°) Etude grammaticale et stylistique d'un texte de langue française postérieur à 1 500. 2 h 30 Coef. 2

4°) Version dans l'une des langues suivantes , au choix du candidat formulé lors de son inscription. 4 h Coef. 2



Epreuves orales d'admission:


1°) Explication française suivie d'un entretien avec les membres du jury. (+ une question de grammaire) Préparation: 2 h - Epreuve: 1 h - Coef. 5

2°) Commentaire d'un texte dans l'une des langues suivantes , au choix du candidat formulé lors de son inscription. Préparation: 1 h - Epreuve: 30 mn - Coef. 2

3°) Epreuve sur dossier. Préparation: 2 h - Epreuve: 1 h max. (exposé : 30 mn max. /entretien : 30 mn max.)- Coef. 5

Bonjour à tous, j'ai une question concernant l'épreuve de traduction en Ancien Français : pouvons-nous tomber sur un texte qui s'étire sur plusieurs paragraphes (par exemple : fin 156 + début 157) ?

Meric d'avance pour toute réponse !

Oui, toutefois cela semblerait étrange dans la perspective d'une unité textuelle morphologique et syntaxique.

Bonnes révisions.

Bonjour,
Pourrait-on me renseigner sur la question de grammaire qui accompagne l'explication de texte svp? Merci.

tout est expliqué là : http://letrouble.net/Forum-Capes-Lettres-Modernes-f2/Plan-pour-la-question-de-grammaire-t21478.htm

Merci Arthurverdi ça va me soulager un peu d'avoir des réponses....

Eh bien moi j'aimerais savoir en quoi consiste la question de vocabulaire en AF, c'est-à-dire comment doit s'organiser notre réponse, notre "analyse" du mot. Je n'ai pas encore eu ma réponse en cours alors si quelqu'un peut m'éclairer, me montrer un exemple clair

Pour exemple, j'ai fait une fiche sur DESROI de la manière suivante :

1 - Etymologie
2 - Evolution Sémantique
a - En ancienne langue
b - Ultérieurement

Est-ce qu'il manque quelque chose ?

Il te faut aussi le paradigme morphologique, c'est-à-dire les mots de la même famille que celui que tu traites et qui apparaissent dans l'oeuvre au programme.